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Entendendo o ‘autismo leve’: por que a terminologia é importante?

Introdução ao AutismoO autismo, também conhecido como Transtorno do Espectro Autista (TEA), é uma condição neurológica que afeta a comunicação e a interação social de uma pessoa.
Por Saúde em dia
07/11/2025 07:50 - Atualizado há 2 horas




Introdução ao Autismo

O autismo, também conhecido como Transtorno do Espectro Autista (TEA), é uma condição neurológica que afeta a comunicação e a interação social de uma pessoa. Ele se manifesta de formas muito diversas, com diferentes níveis de gravidade e impacto na vida diária de uma pessoa.

Devido à variedade de manifestações do autismo, muitas pessoas tendem a usar termos como ‘autismo leve’ para descrever indivíduos no espectro autista que parecem ter um grau mais alto de autonomia e habilidades de comunicação verbal.

No entanto, essa terminologia pode ser enganosa e até mesmo prejudicial, como alerta a neuropsicopedagoga Silvia Kelly Bosi, uma especialista em desenvolvimento infantil e autismo.

Desmistificando o ‘Autismo Leve’

Ao contrário da crença popular, ‘autismo leve’ não é um termo técnico usado na prática clínica ou educacional. Na realidade, os manuais diagnósticos referem-se a esses indivíduos como tendo Transtorno do Espectro Autista com nível de suporte 1. Isso significa que essas pessoas necessitam de algum apoio em suas rotinas diárias, que pode ser vital para o seu bem-estar emocional, social e acadêmico.

Essa distinção é crucial porque o uso do termo ‘leve’ pode levar a mal-entendidos, tanto por parte das famílias quanto das escolas. Pode-se presumir erroneamente que essas crianças não precisam de adaptações ou inclusão e que não sofrem da mesma forma que outros no espectro autista.

Características do Autismo com Nível de Suporte 1

As crianças diagnosticadas com autismo com nível de suporte 1 geralmente exibem características como dificuldades de socialização, resistência a mudanças na rotina, hiperfoco em temas específicos e sensibilidade sensorial. Elas podem ser especialmente sensíveis a sons, luzes ou texturas e podem ter uma tendência ao isolamento.

Além disso, embora muitas dessas crianças possam ter uma boa linguagem verbal, elas podem ter dificuldades em manter uma conversa funcional ou interpretar ironias, expressões faciais e duplos sentidos. Isso pode ter um impacto direto em suas relações escolares e familiares.

Sensibilidade Sensorial

Um aspecto particularmente desafiador do autismo com nível de suporte 1 é a sensibilidade sensorial. Isso pode se manifestar de várias maneiras. Por exemplo, uma criança pode se sentir sobrecarregada por luzes brilhantes ou barulhos altos, ou pode ser extremamente sensível ao toque. Isso pode levar a um comportamento evitativo, onde a criança tenta evitar estímulos sensoriais que acha desconfortáveis.

Dificuldades de Socialização

As dificuldades de socialização também são uma característica comum do autismo com nível de suporte 1. Essas crianças podem achar difícil fazer amigos, entender expressões faciais e linguagem corporal, ou seguir regras sociais não escritas. Isso pode levar a sentimentos de isolamento e mal-entendidos, que por sua vez podem resultar em ansiedade e estresse.

A Importância da Intervenção Precoce

Um aspecto crucial no tratamento do autismo é a intervenção precoce e o acompanhamento regular com profissionais qualificados. Isso pode incluir neuropsicopedagogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais e psicólogos especializados no TEA.

O suporte adequado pode fazer uma grande diferença no desenvolvimento da criança, especialmente nas fases iniciais. Quanto mais cedo a intervenção começar, maior a chance de promover avanços significativos na socialização, autonomia e aprendizagem da criança.

Conclusão: O Direito à Inclusão e ao Pleno Desenvolvimento

Se uma criança é diagnosticada com autismo com nível de suporte 1, ela precisa de acolhimento, compreensão, escuta e adaptação. Isso não é excesso de cuidado – é garantir o direito à inclusão e ao pleno desenvolvimento.

Portanto, é essencial que os pais, educadores e membros da comunidade estejam cientes das necessidades dessas crianças e trabalhem para fornecer o apoio necessário. Isso inclui entender que o termo ‘autismo leve’ pode ser enganoso e que, apesar dos desafios, essas crianças têm o mesmo direito de prosperar e se desenvolver como qualquer outra.

Baseado em informações de fontes jornalísticas sobre autismo.


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